申請獎助經費資格
申請資格 | 學校自填 | 委員審查結果 |
一、具備「私立學校獎助辦法」第三條之基本條件 | 是 | |
二、105年度本部學生事務與輔導補助款按計畫內容確實執行完畢 | 是 補助金額:2,913,380元 執行金額:2,913,380元 執行比例:100% |
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三、105年度學校編列配合款之執行經費總數多於本部學生事務與輔導補助款 | 否 補助金額:2,913,380元 執行金額:2,913,380元 執行比例:100% |
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四、預計106年度申請獎助數(以不超過該年度本部核定補助訓輔工作經費3分之1為原則) | 總經費:770,000元 學校配合款:154,000元 預計申請獎助金額:616,000元 |
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備註:105年度本部獎助特色主題經費執行情形【上年度曾核定獎助辦理特色主題計畫學校請填列】 105年度本部核定經費辦理特色主題計畫之獎助金額:405,000元;實際執行金額:405,000元;執行比例:100﹪,學校提列之配合款金額:101,250元;實際執行金額:101,250元;執行比例:100﹪ |
教育部獎補助及學校編列之學生事務與輔導經費整體總經費預決算及平均每生支出經費
(一)教育部 106年度獎助款總額*以下資料請以年度填寫,如民國104年填寫103年度相關資料,以此類推 | ||
項目 | 執行數(105) | |
教育部學輔補助款(A)(依曆年制年度填寫,依「教育部獎補助私立大專校院學生事務與輔導工作經費及學校配合款實施要點」規定之補助款) | 2913380 | |
教育部學輔補助配合款(B)(依A經費編列之配合款) | 2913380 | |
教育部學輔獎勵款等(C)(依曆年制年度填寫,依「教育部獎補助私立大專校院學生事務與輔導工作經費及學校配合款實施要點」規定之獎助款) | 405000 | |
教育部學輔獎勵配合款等(D)(依C經費編列之配合款) | 101250 | |
教育部「技專校院整體發展獎(補)助款」或「大學校院校務發展獎(補)助款」用於學生事務與輔導工作經費(E)(依曆年制年度填寫)及執行金額佔總金額百分比 | 1672400 | |
2.18% | ||
合計(F=A+B+C+D+E) | 8005410 | |
(二)學校編列之學生事務與輔導整體發展經費
*不含上表經費內容。配合學校編列方式統計,如民國104年可填寫103年度或103學年度)。 | |||
經費項目 | 概算 | 備註 | |
經常門 | 人事費 | 24,958,660 | ,不含校內專兼任學生事務與輔導人員之固定薪資 |
業務費 | 8,346,175 | ||
維護及報廢 | 415,070 | ||
其他 | 0 | ||
資本門 | 機械儀器及設備 | 29,100 | |
圖書及博物 | 0 | ||
其他設備 | 0 | ,不含土地建築物等硬體設施 | |
合計G: | 新台幣: 33749005 元 | ||
全校學生事務與輔導整體總經費(Z) | Z=F+G | 41754415 元; | |
全校學生人數 | Y | 15207 人 | |
平均每生支出全校學生事務與輔導整體總經費 | X=Z/Y | 2745.74 元; | |
學生事務與導經費中有關學生輔導(諮商輔導)中心等諮商輔導單位經費編列計新台幣: | 3,184,620元 |
單位名稱 |
單位編制 |
備註 |
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學務處 | 專任人力(1人)、兼任人力(2人)、總計(3人) | 教師兼任學務長、軍訓室主任兼任副學務長 | |||
生活輔導組 | 專任人力(3人)、兼任人力(1人)、總計(4人) | 教官兼任組長 | |||
課外活動組 | 專任人力(3人)、兼任人力(1人)、總計(4人) | 教師兼任組長 | |||
衛生保健組 | 專任人力(3人)、兼任人力(1人)、總計(4人) | 組長1人、護理師1人、護士1人、兼任營養師1人 | |||
陸生輔導組 | 專任人力(2人)、兼任人力(0人)、總計(2人) | ||||
服務學習組 | 專任人力(3人)、兼任人力(1人)、總計(4人) | 教師兼任組長 | |||
住宿服務組 | 專任人力(10人)、兼任人力(0人)、總計(10人) | ||||
學生發展中心 | 專任人力(13人)、兼任人力(17人)、總計(30人) | 教師兼中心主任、含16位兼任諮商心理師/臨床心理師/精神科醫師/輔導老師 | |||
進修服務組 | 專任人力(3人)、兼任人力(0人)、總計(3人) | ||||
軍訓室 | 專任人力(12人)、兼任人力(0人)、總計(12人) | ||||
合計 | 專任(53)人 | 兼任(23 )人 | 總計( 76)人 | 總人數與學生比 (76:15,368) |
項目 |
單位編制 |
學務工作專職行政人員 | 計 53 人,生職比( 15,368 : 53 ) |
學務工作兼職行政人員 | 計 23 人,生職比( 15,368 : 23 ) |
心理諮商輔導工作專職人員 | 計 6 人,職稱: 諮商心理師/社會工作師/輔導老師 ,生師比:( 15,368 : 6 ) |
具備相關專業背景計: 6 人,非具備相關專業背景計: 0 人 | |
心理諮商輔導工作兼職人員 | 計 17 人,職稱:主任/諮商心理師/臨床心理師/精神科醫師/輔導老師,生師比:( 15,368 : 17 ) |
具備相關專業背景計: 17 人,非具備相關專業背景計: 0 人 | |
從事個別心理諮商輔導工作專業人員 | 計 22 人,職稱:諮商心理師/臨床心理師/精神科醫師/輔導老師,生師比:( 15,368 : 22 ) |
具備相關專業背景計: 22 人,非具備相關專業背景計: 0 人 | |
接受個別諮商輔導人次 | 每學年 4201 人次 |
學校單位 | 班級數 | 導師人數 | 導師費總數 | 導師個人每月平均導師費(元/人/月)(發放月數) | 其他如提供導生聚等活動總經費 | 備註 |
253 | 243 | 16,865,800 | 6,310元/11月 | 187,000 | 主任導師每月核發固定金額8250元;班級導師每月基本定額輔導費3000元,另計各導生活動費50元;生活導師每月核發固定金額5500元;師培導師每月核發固定金額2750元。 | |
97 | 93 | 5,024,600 | 4,912元/11月 | 88,000 | 主任導師每月核發固定金額8250元;班級導師每月基本定額輔導費3000元,另計各導生活動費50元;生活導師每月核發固定金額5500元;師培導師每月核發固定金額2750元。 |
學校單位 | 社團數 | 補助社團經費/社團數 | 社員人數 | 社員人數/學生人數 | 每位社團老師(校內、校外)指導費 (元/人/學期或月) | 辦理社團幹部或社團指導老師研習場次/人次 | 備註 |
日間學制 | 62 | 1,903,290 / 62 | 13391 | 13391 / 15,368 | 校外指導老師每學期上限6,000元/人。校內指導老師依據每學年度學生社團評鑑結果,得由學生社團檢附老師指導紀錄申請指導費補助,每人每次新台幣500元,說明如下:1.代表學校參加全國社團評鑑或校內評鑑獲特優社團,每社團每學年度申請上限每位指導老師新台幣8,000元整。2.校內評鑑獲優等社團,每社團每學年度申請上限每位指導老師新台幣5,000元整。3.校內評鑑獲甲等社團,每社團每學年度申請上限每位指導老師新台幣3,000元整。4. 校內評鑑乙等以下之社團指導老師,則不予核發指導費補助。 | 39 / 3,531 | 無 |
夜間學制 | 16 | 165,300 / 16 | 2551 | 2551 / 15,368 | 未聘任校外指導老師;校內指導老師依據每學年度學生社團評鑑結果,得由學生社團檢附老師指導紀錄申請指導費補助,每人每次新台幣500元,說明如下:1. 代表學校參加全國社團評鑑或校內評鑑獲特優社團,每社團每學年度申請上限每位指導老師新台幣8,000元整。2.校內評鑑獲優等社團,每社團每學年度申請上限每位指導老師新台幣5,000元整。3. 校內評鑑獲甲等社團,每社團每學年度申請上限每位指導老師新台幣3,000元整。4.校內評鑑乙等以下之社團指導老師,則不予核發指導費補助。 | 6 / 302 | 無 |
合計 | 78 | 2,068,590/78 | 15,942 | 15,942/15,368 | 0 | 45/3,833 |
學校單位 | 補助次數/系學會總數 | 各次補助經費 | 備註 |
日間學制 |
86/ 22 | 3346 | 補助日間部系學會辦理迎新送舊、會員大會及特色活動等活動共計86場次,共補助287,808元。 |
夜間學制 |
37/ 13 | 2346 | 補助進修部系學會辦理迎新送舊、會員大會及特色活動共計37場次,共補助86,800元。 |
項目 |
警告 |
申誡 |
小過 |
定期察看 |
定期停學 |
大過 |
退學 |
總計 |
懲處人次 | 0 | 11 | 29 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
佔總學生數比例(%) | 0% | 0.072% | 0.189% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0.26% |
改過銷過人次 | 0 | 6 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 |
提出申訴人次 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
原案駁回人次 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
更正原處分人次 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
(一)
提撥百分之三學雜費或百分之二學校總收入用於學生就學獎補助執行成效收入 | 收入事項 |
金額 |
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以前年度累計未執行數額(A) | 0 | ||||
全學年度學雜費收入或學校總收入數額(B) | 1,558,338,236 | ||||
本(104)全學年度學雜費收入或學校總收入提撥學生就學獎補助數額(C) | 118,209,067 | 提撥比例(C/B):7.6% | |||
104合計全學年度可支用數(D) | 118,209,067 | ||||
執行情形 | |||||
104學年度已發放數額(E) | 118,209,067 | ||||
104學年度執行% (F) = E / B | 7.58% | ||||
累計全學年度可支用數執行比例 (G) = E / D | 100% |
(二)
支出 | 區分 |
實際執行數額 |
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類別 |
獎補助事項 | 金額(E) |
人數 |
執行比% (F) |
動作 | |
助學金 |
弱勢助學-助學金 | 25,264,000 | 1,996 | 1.62 | ||
助學金 |
弱勢助學-生活助學金 | 600,000 | 16 | 0.04 | ||
助學金 |
弱勢助學-緊急抒困助學金 | 200,000 | 9 | 0.01 | ||
助學金 |
弱勢助學-住宿減免 | 788,600 | 98 | 0.05 | ||
助學金 |
教學助理獎助學金 | 9,760,640 | 418 | 0.63 | ||
助學金 |
自強助學金 | 500,000 | 100 | 0.03 | ||
助學金 |
工讀助學金 | 23,562,939 | 2,578 | 1.51 | ||
助學金 |
其他 | 1,668,000 | 73 | 0.11 | ||
獎學金 |
研究績優獎學金 | 228,000 | 26 | 0.01 | ||
獎學金 |
策略聯盟學校學生入學成績優異獎學金 | 1,129,000 | 187 | 0.07 | ||
獎學金 |
離島學生獎助學金 | 279,325 | 94 | 0.02 | ||
獎學金 |
海外高中聯盟學生獎助學金 | 204,750 | 39 | 0.01 | ||
獎學金 |
海外僑生或港澳生獎助學金 | 1,114,084 | 155 | 0.07 | ||
獎學金 |
學行優良獎 | 3,575,100 | 1,623 | 0.23 | ||
獎學金 |
博士生獎學金 | 330,000 | 11 | 0.02 | ||
獎學金 |
碩士生獎學金 | 6,985,000 | 456 | 0.45 | ||
獎學金 |
培育菁英獎學金 | 1,400,000 | 19 | 0.09 | ||
獎學金 |
外國學生獎學金 | 3,552,640 | 181 | 0.23 | ||
獎學金 |
本校到海外姊妹校獎學金 | 148,500 | 4 | 0.01 | ||
獎學金 |
學生公共服務績優獎學金 | 1,460,400 | 189 | 0.09 | ||
獎學金 |
學生校內外各項競賽優勝獎金 | 1,002,000 | 3,692 | 0.06 | ||
獎學金 |
專業技能傑出獎勵 | 100,000 | 16 | 0.01 | ||
獎學金 |
其他 | 34,328,379 | 1,961 | 2.2 | ||
合計 | 118,181,357 | 13,941 | 7.57% |
經費類別 | 計畫項目 | 執行金額 | 具體辦理事項 | 使用效益 | 辦理時間 | 使用單位及用途 | ||
資本門 | 培養課外能力強化社團專業 | 1,128,400 | 購買碎紙機、低音號、大三絃、中胡、平燙機、插電木貝斯、擴大機、吉他音箱頭、吉他音箱組、高壓洗淨機、單眼相機、廣角變焦鏡頭、閃光燈、訓練台、衛星定位機、魔術道具二合一桌、單眼相機、錄影腳架、露營帳篷、肩掛式無線擴音機、彩色多功能事務機、類單眼相機、移動式無線擴音機、移動式冷氣、筆記型電腦、單槍投影機等社團活動設備。 | 強化社團活動、訓練、表演及比賽器材設備,建全社團發展,達資源共享之成效。 添購數位化設備,建立數位資料庫,以利社團資料彙整及活動照片紀錄建檔,提升社團永續發展。 | 105.5.30-105.11.30 | 全校90個社團使用於社團教學、活動、訓練、表演及比賽等。 | ||
經常門 | 社團指導教師鐘點費 | 124,000 | 聘請校外專業人士指導學生社團。 | 計有21位老師指導21個社團,增進社團學生專長技能。 | 105.2.1-105.12.30 | 補助合唱團等21個社團校外指導老師車馬費。 | ||
經常門 | 其他學輔相關工作 | 420,000 | 辦理「翱翔貳拾貳•Shiny Together」校慶園遊會、草地音樂節、畢業演唱會、大開劇團、畢業舞會等活動,並購買原住民族族服。 | 辦理舞會及演唱會,並透過音樂會、園遊會等活動,促進師生交流與互動,營造校園青春藝文氣息,並購買原民族服,推廣原民文化,提昇原民學生參與校內外表演的品質。 | 105.3.26-105.11.30 | 學生會、日間部畢聯會、原野風青社辦理藝文及特色活動。 | ||
合計 | 105年度執行金額:1,672,400元 (以填表日為基準) |
「105年度教育部整體發展獎(補)助款」提撥一定比例用於辦理學生訓輔工作經費,執行金額所佔比例為:
符合,提撥比例符合規定 |
申請單位 | 朝陽科技大學 | 填表人/聯絡人 | |||||
姓名 | 李銘純 | ||||||
特色主題名稱 | 讓學生High、企業最愛 | stafof@cyut.edu.tw | |||||
電話 | 04-23323000轉5002 | ||||||
傳真 | 04-23742305 | ||||||
地址 | 台中市霧峰區吉峰東路168號 | ||||||
申請主題分類 | 社團發展與服務學習 | ||||||
經費來源及總經費比例 | 本部核定補助金額 (A): 490,000元 |
本部補助款金額占總經費比例(%):80% | |||||
學校提列配合款金額(B): 122,500元 |
學校提列配合款占總經費比例(%):20% | ||||||
總金額(A + B) | 612,500元 | ||||||
經費明細表 |
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計畫內容 | 概算金額 | 具體措施 | 參加對象及人數 | 辦理時間及地點 | 計算說明 | ||
本部獎助款 | 學校配合款 | ||||||
願 景:二、營造友善校園並促進學生自我實現 工作目標:2-2促進及維護健康 |
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彩繪人生藍圖探索生命方向 | 34,000 | 9,000 | (1)班級測驗。 (2)生涯探索工作坊。 (3)生涯諮商研習。 | 本校教職員生,約200人次 | 民國106年3月至9月校內場地 | 01.講座鐘點費28,800元(其中配合款9,000元) 02.全民健康保險補充保費550元 03.膳宿費11,500元 04.印刷費700元 05.雜支1,450元 | |
願 景:二、營造友善校園並促進學生自我實現 工作目標:2-3促進和諧關係 |
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世界公民的起點從住宿生活起始 | 81,000 | 19,500 | 辦理賃居住宿學生及境外學生交流活動等。 | 本校賃居住宿學生及境外學生等,約10000人 | 民國106年4月至11月校內外場地 | 01.講座鐘點費6,400元(配合款) 02.運費36,000元 03.膳宿費40,000元 04.保險費3,990元 05.雜支4,888元(其中配合款4,000元) 06.印刷費9,100元(配合款) 07.全民健康保險補充保費122元 | |
願 景:二、營造友善校園並促進學生自我實現 工作目標:2-4促進適性揚才及自我實現 |
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職涯輔導扎根厚植就業知能 | 95,000 | 27,000 | (1)辦理職涯輔導長培訓課程。 (2)辦理社會新鮮人望遠鏡研習坊。 (3)辦理職場禮儀教室。 (4)辦理履歷自傳競賽。 | 本校學生210人次 | 民國106年3月至11月校內場地 | 01.講座鐘點費28,800元 02.全民健康保險補充保費839元 03.審查費12,000元 04.膳宿費9,600元 05.獎勵費16,800元(配合款) 06.印刷費13,940元(其中配合款8,700元) 07.評審費3,200元 08.雜支36,821元(其中配合款1,500元) | |
願 景:三、培養具良好品德之社會公民 工作目標:3-1建立多元文化校園與培養學生良好品德及態度 |
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修養品格豐富人生 | 80,000 | 19,000 | (1)將品德相關議題融入活動中,並與社團共同推動各項活動。 (2)透過各類活動或講座營造友善關懷的校園氛圍,培養學生溝通協調、團隊合作能力。 | 本校師生,約1000人次 | 民國106年3月至11月校內外場地 | 01.講座鐘點費9,600元 02.全民健康保險補充保費183元 03.印刷費10,000元(配合款) 04.膳宿費16,000元 05.運費34,650元 06.雜支23,497元(其中配合款9,000元製作宣導品) 07.保險費5,070元 | |
願 景:三、培養具良好品德之社會公民 工作目標:3-1建立多元文化校園與培養學生良好品德及態度 |
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課外學習核心能力培養與建構 | 122,000 | 27,000 | 社團新舊幹部薪傳研習營 | 學生社團幹部約計40人(含工作人員) | 民國106年3月至9月校內外場地 | 01.講座鐘點費14,000元 02.全民健康保險補充保費268元 03.場地使用費27,000元(配合款) 04.膳宿費76,000元 05.運費25,000元 06.保險費 1,520元 06.雜支5,212元 | |
願 景:三、培養具良好品德之社會公民 工作目標:3-2培育熱愛鄉土及具有世界觀之社會公民 |
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服務貢獻社會學習公民理念 | 78,000 | 21,000 | (1)辦理服務學習相關研習活動 (2)社團校外社區及機構服務 (3)編印服務學習成果手冊 (4)製作服務學習宣導品 | 參與服務學習課程之教師、學生、幹部,參與團體勞作教育課程社區服務之師生約計600人次 | 民國106年3月至11月校內外場地 | 01.租車費21,000元 02.保險費32,000元 03.膳宿費6,000元 04.講座鐘點費3,200元(配合款) 05.印刷費20,000元(其中配合款10,000元) 06.雜支16,739元(其中配合款7,739元) 07.全民健康保險補充保費61元(配合款) | |
全部工作項目金額總計 | 490,000 | 122,500 |
申請單位 | 朝陽科技大學 | 填表人/聯絡人 | ||||||||
姓名 | 李銘純 | |||||||||
特色主題名稱 | 讓學生High、企業最愛
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stafof@cyut.edu.tw | ||||||||
電話 | (04)23323000轉5002 | |||||||||
傳真 | (04)23742305 | |||||||||
地址 | 臺中市霧峰區吉峰東路168號 | |||||||||
申請主題分類 | ||||||||||
經費來源及總經費比例 | 本部核定補助金額 (A): 405,000元 |
本部補助款金額占總經費比例(%):80% | ||||||||
學校提列配合款金額(B): 101,250元 |
學校提列配合款占總經費比例(%):20% | |||||||||
總金額(A + B) | 506,250元 | |||||||||
經費明細表 |
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計畫內容 | 概算金額 | 實際金額 | 具體措施 | 執行成效 | 參加對象及人數 | 辦理時間及地點 | 檢討及建議 | |||
本部獎助款 | 學校配合款 | 本部獎助款 | 學校配合款 | |||||||
願 景:二、營造友善校園並促進學生自我實現 工作目標:2-2促進與維護健康 |
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2-2找你生命的方向 | 29,303 | 3,253 | 29,303 | 3,253 | 1.輔導人員生涯諮商研習。 2.生涯工作坊。 3.生涯講座。 | 一、輔導人員生涯諮商研習。 1.主題:「從敘事說生涯」工作坊。 2.日期:民國105年6月14日/共1天。 3場地/場次:朝陽科技大學學生發展中心會議室/共1場。 4.成效:透過工作坊強化本校專兼任輔導人員測驗施測與解釋之能力,以提供本校專兼任輔導人員生涯輔導知能。 5.回饋分析(我對於此次生涯講座感到滿意):非常同意:90%、同意:10%、普通:0%、不同意0%、非常不同意0%。 二、生涯探索工作坊。 1.主題:生涯探索工作坊。 2.日期:民國105年5月21日/共1天。 3.場地/場次:朝陽科技大學學生發展中心(T1-106)/1場次。 4.成效:(1)透過「生涯探索工作坊」增進學生了解生涯的價值觀、整與回顧生涯發展歷程。(2)藉由活動讓學員瞭解自己的內在特質、能力強項,肯定自己的發展優勢。(3)成員藉由活動勾勒並想像未來生涯發展進程,並讓成員自在的分享對於生涯的看法。 5.回饋分析(整體而言,我對於工作坊活動感到滿意。):非常同意:28.57%、同意:71.43%、普通:0%、不同意0%、非常不同意0%。 三、生涯講座。 1.主題:生涯講座。 2.日期:民國105年4月18日- 105年5月30日/共4天。 3.場地/場次:朝陽科技大學T1-303、教室T1-307教室、設計禮堂/共4場。 4.成效:(1)為增進學生在生涯探索的認知,並提升生涯抉擇的意識,透過講座活動,讓學生有機會重新審視自我價值,藉由彼此對話的連結有助於個人目標的建立與實踐。(2)提升本校培養學生4大核心能力之「溝通協調與團隊工作能力」。 5.回饋分析(我對於此次生涯講座感到滿意):非常同意:79%、同意:17%、普通:4%、不同意0%、非常不同意0%。 | 本校教職員生,計164人次。 | 民國105年3月至6月校內場地。 | 依據學生回饋意見,各項活動表示滿意以上者,平均約95%,學生反應良好。可運用多元探索活動,觸發學生對人生重新思索,發現打開心靈的工具與方法、發現問題,其答案就在問題中,故將持續辦理。 | |
願 景:二、營造友善校園並促進學生自我實現 工作目標:2-3促進和諧關係 |
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2-3世界公民的起點從住宿生活起始 | 72,016 | 15,319 | 72,016 | 15,319 | (1)拉近外籍學生與本地生距離,以動靜態活動促進交流。 (2)推動多元文化與族群的宿舍活動,創造無國界之宿舍地球村。 | 1.105.5.28舉辦「熱愛生命、藝術唯美、環保地球」,結合生態旅遊及專業導覽解說與造紙產業等活動,讓學生體會各種「藝術、生態、環保」教育研究文化等等。本活動計有40名學生參與。回饋分析: (非常滿意97.3%、滿意2.2%、滿意0.5%、不滿意0%、非常不滿意0%) 2.105.10.15舉辦「叫襪第1名織襪產業參訪暨八堡圳巡禮,結合生態宗教藝文及專業導覽解說與襪娃DIY等活動,學生體會各種「藝術、生態、宗教」教育研究文化等。本次活動總計39人參加。回饋分析: (非常滿意97.1%、滿意2.5%、滿意0.4%、不滿意0%、非常不滿意0%) 3.105.11.12舉辦「大甲、三義宗教信仰、生態環保、文物古跡」巡禮,結合體驗人文藝術、宗教民俗、景觀古物遺跡的語彙與風格,享受一場視覺與心靈的旅行;讓學生透過真實情境的反思與學習,拓展視野與生命歷練,提昇解決問題的能力進而擁有正向的態度。本活動計有54名學生參與。回饋分析:(非常滿意90.9%、滿意8.6%、滿意0.5%、不滿意0%、非常不滿意0%) | 本校賃居住宿學生及境外學生等,約10,000人 | 民國105年4月至11月校內外場地 | 各項活動學生反應良好,將持續辦理校外教學課程。 | |
願 景:二、營造友善校園並促進學生自我實現 工作目標:2-4促進適性揚才與自我實現 |
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2-4職涯輔導扎根厚植就業知能 | 68,480 | 19,800 | 68,480 | 19,800 | (1)設立職涯輔導長,並辦理相關培訓課程。 (2)辦理社會新鮮人望遠鏡研習坊。 (3)辦理履歷自傳競賽。 | 1.辦理職涯輔導長培訓課程:分別於105年10月4日,講題︰「工作視窗六宮格」、105年10月11日,講題:「職業探索及訪談」、105年10月18日,講題:「職業停看聽」,藉此協助學生了解自我,建立正確的職場工作態度外,並由職涯輔導長扮演種子的角色,協助導師推動或辦理各種輔導活動,將職涯輔導工作向下扎根至各系,使相關業務推展更具深度與廣度。參與人數共計87人次,回饋分析(整體滿意程度):很滿意:34.57%、滿意:43.21%、尚可:22.22%、不滿意:0%、非常不滿意:0%。 2.辦理社會新鮮人望遠鏡研習坊:於105年10月22日(全日深度研習)辦理,此活動是針對即將踏入職場的高年級學生設計一系列有關就業知能之相關課程,亦開放其他年級學生參加,以即早為求職之路預作準備。參與人數共計110人,回饋分析(整體滿意程度):回饋分析(整體滿意程度):非常滿意:57.27%、滿意:42.73%、普通:0%、不滿意:0%、非常不滿意:0%。 3.辦理履歷自傳競賽,本次參賽件數共計50件,依成績擇優選出前3名及佳作3名,於105年12月15日公布獲獎名單,藉由此競賽活動提升學生自信,在未來能夠於諸多應徵者中脫穎而出,優秀作品亦將集結成冊,供各系及求職同學觀摩與參考運用。 | 本校大三班級職涯輔導長及學生,共計247人次。 | 民國105年10月至12月校內場地。 | 依據學生回饋意見,各項活動表示滿意以上者,平均約88.89%,學生反應良好,將持續辦理。 | |
願 景:三、培養具良好品德的社會公民 工作目標:3-1建立多元文化校園與培養學生良好品德與態度 |
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3-1修養品格豐富人生 | 67,633 | 16,367 | 67,633 | 16,367 | 1.將品德教育、友善關懷服務學習等相關議題融入活動中,並與學生社團共同推動各項活動。 2.編列宣導品,強化宣導效果。 3.藉由相關講座、活動培養學生正確價值觀,同時營造友善關懷的校園氛圍。 | 一、「Just【菇】尋寶趣」活動: 1.成效:藉由參訪台灣菇類文化館,使師生瞭解「菇類產業」的範疇,並搭配環境服務,建立師生社會服務之正確品德觀,擴展多元化學習視野,本次活動共計25人次參與。 2.回饋分析:非常滿意62%、滿意24%、尚可14%、不滿意0%、非常不滿意0%。 二、「人權萬花筒」活動: 1.成效:本次活動主講人權法治,藉以強化學生基本之法律素養,使學生知悉法律之相關規範,本次活動共計205人次參與。 2.回饋分析:非常滿意12%、滿意39%、尚可40%、不滿意7%、非常不滿意2%。 三、「獅子王的奇幻旅程-Math」活動: 1.成效:透過團康互動教學方式,訓練孩童之邏輯性、溝通表達力、反應能力等,以培養孩童、學生主動學習之正確學習態度,本活動計76人次參與。 2.回饋分析:非常滿意27%、滿意58%、尚可13%、不滿意2%、非常不滿意0%。 四、「永保感恩,金甘心」活動: 1.成效:以公益性質作為出發點,規劃創意之快閃舞蹈表演,增加募集發票活動之宣傳效果,喚起師生做公益之愛心,本次所募集之發票,將全數捐贈至社會福利機構,協助弱勢族群,本次活動約計800人次參與。 2.回饋分析:非常滿意73%、滿意26%、尚可1%、不滿意0%、非常不滿意0%。 五、「名人講座-陳星合」活動: 1.成效:透過名人專家經驗分享,翻轉教育思維,活化教學內容,激勵學生的仿效學習之效應,做事不輕易放棄之精神,本活動共計780人次參與。 2.回饋分析:非常滿意77%、滿意21%、尚可3%、不滿意0%、非常不滿意0%。 六、「Go to新社,魅力四射」活動: 1.成效:藉由文化參訪活動,深度認識台中市新社區當地之特有的產業與歷史文化,藉以提昇全民道德之文化素養,本次活動計有37人次參與。 2.回饋分析:非常滿意45%、滿意43%、尚可11%、不滿意1%、非常不滿意0%。 | 本校師生約計1923人次。 | 民國105年9月至11月校內外場地。 | 為使品德教育更加多元化,並貼近學生之思維,日後辦理品德教育活動時,亦可多結合校內學生組織、校外社會福利機構共同合作、推廣。 | |
願 景:三、培養具良好品德的社會公民 工作目標:3-1建立多元文化校園與培養學生良好品德與態度 |
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3-1課外學習核心能力培養與建構 | 101,161 | 27,918 | 101,161 | 27,918 | 社團新舊幹部薪傳研習營 | 藉由2組各8小時專業課程內容,形塑並凝聚團隊,將活動地點安排在人煙稀少的場地,使學員遠離原本的生活舒適圈,提升社團新舊幹部對於陌生週環境及人事物的適應力;並安排專業講師進行特別的課程,藉由本次訓練,凝聚社團幹部的向心力、提供更多的學習與成長、協助學生了解自我、強化幹部的責任心、落實傳承,建立正確的職場工作態度,成為自我負責的公民,更讓學生在進入職場時擁有更佳之競爭優勢,以提升學生就業軟實力。 | 學生社團幹部約計40人(含工作人員) | 民國105年3月至9月校內外場地 | 1.因臨時更改團康活動,尚未預演就執行,導致有學員受傷。 2.天氣太熱同學們都跑到帳篷外睡覺。 3.烤肉食材數量不足。 | |
願 景:三、培養具良好品德的社會公民 工作目標:3-2培育熱愛鄉土及具有世界觀之社會公民 |
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3-2服務貢獻社會學習公民理念 | 66,407 | 18,593 | 66,407 | 18,593 | (1)辦理服務學習教師研習活動(2) 校外社區及機構服務 (3)印製服務學習成果手冊 (4)製作宣導標語。 (5)國際交換生勞教體驗及頒 獎活動 。 | 1.辦理服務學習教師研習活動:於 105年10月18日辦理,共60名教師參與研習活動。 2.辦理團體勞作教育社區服務活動:105年10月11日至105年11月22日參與敦親睦鄰的社區服務、社會關懷服務及環境整潔維護工作,服務地點包含鄰近社會福利機構朝陽後山、吉峰社區、吉峰里辦公處、機車替代道路、以文圖書館等,共計745人次參與服務。 3.印製服務學習成果手冊:發送予服務學習課程教師、參與服務學習相關活動師長、蒞校參訪來賓師長等。 4.製作服務學習宣導標語:為宣達服務學習理念並強化服務觀念,標貼於宣導品上發送服務學習課程表現優異學生、服務學習課程教師、參與服務學習相關活動師長、勞教小組長、業務相關行政教學單位、蒞校參訪之來賓師長等。 5.國際交換生勞教體驗及頒獎活動:105年6月7日及105年11月16日,共計師生41人次參與。 | 各系具服務學習內涵專業課程之授課教師計60位、修課學生 ,參與團體勞作教育課程社區服務之師生約計745人次、服學組師長、國際交換生及勞教小組長計41人次。 | 民國105年6月至11月校內、鄰近社區、社會福利機構及社區辦公室 | 1.辦理團體勞作教育社區服務活動,增加保險費用金額,加保教育部規定之保200萬意外險及醫療險每人/70元。 2.積極聯繫其他非營利社會福利機構,強化學生服務學習效能。 3.辦理服務學習教師研習活動並邀請他校師長進行交流與經驗分享。 | |
全部工作項目金額總計 | 405,000 | 101,250 | 405,000 | 101,250 |